“现在的轩轩怎么样啊，脸上是不是每天开着‘向日葵’啊……”和拉萨市江苏实验幼儿园的老师微信聊天，陈珊珊还在惦记着这个叫“轩轩”的孩子。虽然援藏归来已经快1年，但陈珊珊的心还在守望着高原。
南京市鹤琴幼儿园党支部书记、副园长陈珊珊告诉记者，做幼儿园老师10年，和孩子们快乐相处成了她生活的大部分。2020年3月，作为一名党员教师的陈珊珊积极响应“援藏援疆万名教师支教计划”，义无反顾来到了祖国最需要的地方——西藏拉萨，成为拉萨市江苏实验幼儿园的园长。“那时候，我儿子才2岁多，有点舍不得，但我觉得，孩子会理解，因为他的妈妈做了有意义的事情。”陈珊珊说。
拉萨市江苏实验幼儿园是江苏省援建的民生项目，于2019年8月正式开园，2020年3月，陈珊珊接过第一任园长的接力棒，成为第二任援藏园长。她以园所文化为核心，以苏拉情谊为主线，设计了园标，新增户外涂鸦区、沙水区、农庄。为提高保教质量，她完善规章制度，配足保育人员，开展党员先锋岗活动，用优质师资为孩子的成长保驾护航，打造了一支“带不走的教师队伍”。她还充分发挥援藏资源的辐射作用，加强苏拉两地交往交流交融，开展苏拉牵手研修同行系列活动6次，覆盖两地教师100余人。“短短两年时间，我们幼儿园已成为当地家长优先选择的园所之一。”陈珊珊说，“江苏是一个教育大省，我希望能通过援藏，把江苏先进的教育理念、教育方式、教育资源带到西藏，更好地满足西藏家长和孩子对于高质量学前教育的需要，这是我援藏的初心和使命，也是作为一名党员的责任和义务。”
除了校园建设和教师团队的培养，陈珊珊还特别喜欢和孩子们交朋友，轩轩就是陈珊珊的朋友之一。这个孩子从小听力弱，几乎不和其他孩子一起玩，刚进园的时候，因为听不清楚，不太愿意跟其他孩子交流，孩子很木讷，怯生生的。“我很关注这个孩子，我和老师们说，我们要想办法让这个孩子融入集体中来，让他在集体生活中找到自信和快乐。”陈珊珊也时常去抱抱这个孩子，给他鼓励。“和家长沟通也很多，经常给他们一些建议、方法策略。”功夫不负有心人，一年下来，这个孩子变得活泼开朗且爱笑。“今天老师和我们说，轩轩今天主动举手，要给小朋友们讲故事，还给我们录了现场视频，我和他爸爸真的太高兴了，一会儿发给您看。”轩轩妈妈开心地告诉陈珊珊。“藏族的孩子们非常热情开朗。他们每次看到我都会跑过来大声喊‘园长妈妈好’，给我一个大大的拥抱。”陈珊珊说，孩子们的喜欢是她最大的自豪。
