时代发展，需要大国工匠。迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。
近日，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》印发，其中提到：“切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”
从前，工匠专门指那些手艺精巧娴熟的手艺人，现在，社会分工越来越细，工匠已经不单单是手艺人，而是在各行各业中间都有一批“工匠”。
工匠精神是什么?发扬工匠精神，就是要发扬精益求精、求真务实的工作理念，就是要发扬执着专注、一丝不苟的工作态度，就是要发扬兢兢业业、尽职尽责的责任感。
任何一个行业都需要工匠精神，对于培养技能型人才的职业教育行业而言，发扬工匠精神显得尤为重要。优路教育于职教领域精耕细作十余载，始终坚持工匠精神，在教学质量和教学课程产品研发上精益求精，不断探索，只为给学员带去更好的知识服务。
专注教研和教学，为课程负责
教学质量是职业教育机构的立足之本。优路教育始终高度重视教学质量，注重教学课程产品的输出，以提升教学为抓手，持续为职教人才培养赋能。
课程产品，是优路教育作为培训机构的主要产品呈现。在课程产品的研发上，优路教育师资团队花费了大量精力。
目前，优路教育已经开拓了建筑工程、安全应急、财税经管、医卫康养等业务类别，在多元项目体系之下，优路教育由专职的教研团队分别负责各自领域内的教学和教研工作，这就为教学课程质量提供了稳定的师资力量。
在教学课程研发过程中，教研和教学双方的紧密配合，共同完成教学课程的呈现。教研通过深入、细致的研究，教学讲师在实践中搜集学员诉求，让教学内容更能适用于学员的学习习惯。正是有扎实的教研工作为支撑，优路教育才能源源不断地输送课程产品，从而赢得广大学员的正向反馈。
举办教学技能水平大赛，专注教学能力提升
要想获得稳定的教学质量，就需要持续地提升师资的教学水平。为了提高整体讲师队伍的教学技能水平，优路教育会组织举办内部教学技能大赛。本着“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的原则，教学技能大赛目的在于通过比赛的方式，促进内部讲师之间的交流学习，帮助讲师提升自身的教学能力，从而更好地服务于教学。讲师们汇聚一堂，比拼教学技能水平，精心准备磨课研课，相互学习，相互探讨，在比赛中既锻炼了技能，也收获了成长。
职业教育的力量来源之一在于讲师，通过教学技能赛事，进一步提升讲师自身的教学能力，可以帮助讲师更快地成长，从而更好地服务于学员、赋能于行业，更好地体现优路教育的社会价值，让职业培训更好地赋能于行业发展，促进社会进步。
除此之外，优路教育还经常组织新讲师入职培训、组内业务培训、全国联动日常磨课等活动，促进教研讲师在日常工作中不断磨练基本功，不断提升教学水平。
从2005年创立至今，优路教育在项目体系上不断完善，课程质量稳步提升，在行业内口碑和影响力也不断上升，这正是得益于众多优路人对于工匠精神的传承和发扬。
在工匠精神的引领下，优路教育将在职教的路上创新不止，勇毅开拓。
